大班数学教案

时间:2023-05-17 17:06:31
【实用】大班数学教案3篇

【实用】大班数学教案3篇

作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的大班数学教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班数学教案 篇1

活动目标:

1、学习在日历上寻找月份、日期、星期的方法。

2、体验在日历中找到生日的快乐感。

3、培养幼儿对数字的.认识能力。

4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动准备:

PPT、日历表等

活动过程:

出示日历,发现日历中的秘密

——看,这是什么?

——你们发现日历上有什么秘密呢?

教师小结:日历中有月份,日期和星期,每个数字代表每一天,每天都有人出生。

学习找月份、日期的方法

出示宝宝照片,引出生日话题

——你们看小宝宝出生了,是在哪天呢?

——请你帮小宝宝找到她的生日。

——师幼验证。

出示ppt,学习寻找方法

教师小结:首先我们要找月份:5月,再找日期:10号,瞧,小宝宝的生日找到了。

3、巩固练习,找找老师的生日。

学习找星期的方法。

帮助老师找生日在星期几 ……此处隐藏2035个字……中会出现“吃不饱”和“吃不了”现象,为此,我在教学最后环节,运用活动,让幼儿进行练习,从而体验到成功的喜悦。

四、说学法

根据教材特点,我启发引导幼儿在观察中比较,在操作中自主学习,使幼儿真正成学习的主人。

在视觉、听觉与运动觉的结合中,回顾了5以内的组成。在操作中,幼儿自由探索6只小鸡的分法,并归纳小结,使幼儿获得的组成的经验更为清晰化、系统化。之后,在分组活动中,幼儿进行练习,较好地实现了教学目标。最后,让幼儿在愉快的游戏气氛中找合起来是6的朋友,真正实现了“学中玩”,“玩中学”。

五、说教学过程

(一)、复习5的组成(教师请幼儿玩碰球游戏,引起学习兴趣。)

师:我的1球碰几球?(我的3球碰几球?……)幼:你的1球碰4球……(让孩子在动中复习了5的组成,调动了幼儿的视觉、听觉、运动觉,提高了幼儿多感官感知的准确性和灵敏度,为后面学习6的组成打下基础。)

(二)、初步理解“6”的组成

1、师:今天草地上来了一群小鸡,一共有几只小鸡呢?

幼:一共有6只小鸡。

2、师:你们看这里有两幢房子,怎样来安排6只小鸡住进这两幢房子呢,小朋友你们想想办法,你是怎么分的?谁来告诉我?(让幼儿帮助小鸡,一下子调动了他们的好奇心,积极主动地进行探索活动。)

3、鼓励幼儿积极动脑并说出分解方法,教师一一在黑板上记录幼儿所说的分法。

4、师小结:这两个部分数合起来的总数都是“6”。

5、师:小鸡们都住进了新房子高兴极了,“咕噜噜——”它们的肚子饿了,这可怎么办呀?别担心,鸡妈妈给它们准备好了香喷喷的小虫呢!(教师出示画有6条小虫的图片)

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