《拉萨的天空》教学设计

时间:2023-05-11 08:14:21
《拉萨的天空》教学设计

《拉萨的天空》教学设计

作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编收集整理的《拉萨的天空》教学设计,希望对大家有所帮助。

《拉萨的天空》教学设计1

教学目标:

1、复习生字词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,感受拉萨天空的湛蓝透亮,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

教学重点:理解课文内容。

教学难点:朗读,培养学生的阅读能力。

一、检查复习

听写词语:窗帘不忍纯净视线建造

二、精读训练

1、过渡:上一节课我们读了课文,知道了拉萨的天空有什么特点。(板书:湛蓝透亮)

2、默读第一自然段,画出你喜欢的句子,再放声朗读。

(1)“那里”指哪里?(拉萨)“总是”是什么意思?(一直是)

(2)画出一个打比方的句子。(天空……好像用清水洗过的蓝宝石一样)

(3)齐读。

3、反复朗读第二自然段,说说你读懂了什么。

(1)“在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。”(拉萨的.蓝天离人很近)

(2)“鞠一捧蓝天可以洗脸。”这句话承接上文“伸出手来能摸到蓝天”,说明天与人地距离近,又暗示了比喻,蓝天像一池碧水,可以用来洗脸。

……此处隐藏18411个字……>读到这个时候,我想你是不是很想去西藏看看哪里的天空。老师告诉你,今年 7月1日,举世瞩目的青藏铁路全线已开通,实现了几代中国人梦寐以求的愿望。现在去西藏游玩一点儿也不困难,坐火车从北京站出发到西藏只要48个小时就可以直接到达。

练习说话

来到拉萨,面对此情此景,会说

预想:(可以是老人、孩子、青年夫妇、外国友人等结合上文内容把他们恋恋不舍的赞叹心情表达出来。)

5、出示图片,在巨大窗帘般湛蓝的天空下的布达拉宫。

师叙述:布达拉宫举世闻名,耸立在西藏拉萨市红山之上,是松赞干布为文成公主而建。它依山而建,群楼重迭。气势雄伟,巍峨壮丽。

6、指读第4节,读后你又知道了什么?

预想:布达拉宫有了这蓝天,为什么会显得更加雄伟壮丽?

引导孩子读出在蓝天下的布达拉宫优美壮丽的气势。

7、师深情地导入:当这湛蓝的巨大的窗帘缓缓拉开时,我们就看到了圣地气势恢弘的美;当这湛蓝的巨大的窗帘缓缓拉开时,我们就看到了象征着民族团结、友谊和平的布达拉宫的雄伟、壮丽的美。难怪作者要说齐读最后一节。

[设计意图:

品味语言,积累语言,在学生感悟的基础上,适时地点拔启发,引导让学生走进美丽的意境,激发学生热爱之情。而课外资料的补充、课件的渲染,都在这里起到了补白的作用,使内容更具体,情感更丰富。]

(四)总结全文,升华情感。

引导:拉萨天空那独特的美,留在你心中了吗?让我们用手中的笔,以童诗、童谣的形式来赞美拉萨的天空吧!

设计意图:

在学了本文后,趁热打铁,立即安排这样的训练,巩固了对课文的学习和理解,升华了学生的情感。

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